中新网北京12月27日电 题：乡村振兴“教育帮扶”公益项目：为边疆地区教育事业注入新活力

　　“现在上课，学生们能看到更加具体和鲜活的教学情况，积极性大大提高，学科成绩也在稳步提升。”内蒙古自治区乌兰察布市兴和县育才小学教师白万宝近日受访时说。

　　此前，科创教室落地育才小学。老师可以通过实验演示复杂科学原理，学生也能亲自动手操作，感受科学魅力。

　　这是乡村振兴“教育帮扶”公益项目实施5年间的一个缩影。2021年，壹基金与首创证券共同启动该项目，通过建设与改造科创教室等硬件场所，支持儿童艺体团队组建训练，为项目学校老师提供专业培训，组织开展赛事，惠及内蒙古自治区乌兰察布市、新疆尔自治区和田地区、阿克苏地区的万余名学生，为边疆地区的教育事业注入新的活力。

　　体育教育关乎青少年的健康成长和全面发展。各方积极响应号召，为项目学校建设多功能运动场、配备体育教学器材，并提供体育教师专业能力培训。

　　其中，项目为3所学校组建了15支足球队，提供球服和体育训练器材，累计开展训练6100余次。

　　各方还格外关注项目学校的卫生健康和学生生活，通过安装净水设备、发放儿童水杯、开展儿童卫生健康教育活动等形式，提升儿童卫生健康意识。

　　新时代背景下，科技创新的重要性不言而喻。“科创教育不仅是知识传授，更是思维方式的启蒙和未来能力的培养。”壹基金儿童发展部负责人杨建说。

　　据悉，项目为5所学校提供科创教室建设及教学课程支持，课程涵盖创意设计、人工智能、科学探究等多个领域。项目期间共开课720课时，累计11813名学生受益。其中，多名学生在省市级科技创新类大赛中屡获佳绩。

　　“新建的图书馆不仅空间大，图书种类也丰富，学生们课间经常排队借书。”白万宝说。

　　据知，针对边疆地区学校图书馆建设不完备的问题，2023年起，壹基金乡村图书馆项目陆续为3所学校提供图书馆建设支持，配备适宜儿童阅读的优质图书，并帮助学校开展阅读活动和图书管理。

　　如今，不少项目学校利用图书馆策划趣味主题阅读活动和创新阅读形式，比如红色经典故事分享会、亲子阅读模式等。有评论称，图书馆不仅成为学生们获取知识的重要场所，更成为语言与中华文化传承发展的重要空间载体。

　　此外，项目通过改造音乐教室空间、配备音乐器材包和合唱团服装等措施，为乡村儿童提供优质的音乐教育条件。

　　“新音乐教室不仅设备完善，还能开展合唱、乐器合奏等多种活动，打破了单一的教学模式。孩子们在音乐教室里又唱又跳，兴趣盎然。”乌兰察布市卓资县朝阳学校音乐教师李玉琴说，这不仅提升了学生的艺术修养，更培养了他们向美向善。

　　项目相关负责人表示，在项目实施区域，包括乌兰察布市的兴和县、卓资县，和田地区的墨玉县、阿克苏地区的柯坪县等，当地农村小学普遍存在音乐、体育、课外阅读及科创教育硬件条件落后、师资力量薄弱等问题。

　　截至目前，项目已成功建设完成5间音乐教室、5间科创教室、3间乡村图书馆及1座多功能运动场。

　　未来，双方将继续深化合作，为更多欠发达地区的青少年提供优质的教育资源。“我们期待与更多爱心伙伴一起，让更多欠发达地区的青少年接触前沿科技，培养创新能力，共同为国家科技发展和乡村振兴储备新兴力量。”杨建说。(完)

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