作为各位家长朋友，咱们今天来聊聊孩子教育的事儿。著名教育心理学专家李玫瑾老师有个观点，特别教育好孩子，得从幼儿园就开始做一件关键的事，那就是培养孩子的敬畏心和对生命的尊重。

　　很多伤害生命的事，往往发生在人生经历短浅的未成年人身上。为啥呢？因为他们“无畏”。这种无畏让他们用最粗鲁的方式处理欲望和冲突，甚至轻易摧毁他人生命。更要命的是，他们还觉得自己挺聪明，敢去做这些事。

　　所以，事先告知、及时警告、适度惩罚就非常必要了。那怎么给孩子建立敬畏心呢？

　　这道防线得由父母来设置。从小就要让孩子知道，哪些事绝对不能做，做了会有什么后果。比如孩子打人，就得立刻制止，让他形成“打人就是不对”的条件反射。可别像有些家长，看着孩子之间打架，还在那看热闹，觉得“让他们自己解决”，这是大错特错的。

　　到了小学和中学，规则教育和法治教育就很关键了。李玫瑾老师提到，有中学每周一下午会拿案例让学生讨论，像校园欺凌、拦路抢劫、打群架这些。讨论这些案例的结果，以及如果自己遇到这种情况该怎么应对，这种法治教育比单纯讲法律条文效果好多了。

　　对生命的真切尊重，培养得越早越好。其实幼儿园阶段就能做。当孩子出现伤害他人的行为时，就得马上制止，让他明白人和人之间要相互尊重，相处得用更合理的方式。

　　李玫瑾老师在中学讲座时，问孩子们“人最宝贵的是什么”，孩子们都知道是生命，因为“只有一次”。可当问到“只有一次的生命该怎么珍惜”时，现场鸦雀无声。一个重点中学的初中生，居然没探讨过这个问题，这就是早年教育的缺失啊！

　　现在强调家校社共同培养孩子，李玫瑾老师认为，重点要培养孩子的情感力。这种情感力包括体察别人感受、理解别人感受，以及传递情感力量的能力。

　　怎么培养呢？可以让孩子在初中阶段参与社会志愿服务，拿出一个月时间去做社会服务性工作，跨年龄、跨代接触不同群体的人。让孩子在成长中有特殊经历，去看看别人的生活，经历一下无助的感觉，这样才能真正懂得珍惜和尊重。

　　各位家长，教育孩子不是一蹴而就的事，从幼儿园开始，在敬畏心、规则意识、生命尊重和情感力这些方面下功夫，才能把孩子培养成一个有担当、懂尊重、知敬畏的人。咱们一起加油！

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