Education Cannot Wait（教育不能等待）资助的联合国儿童基金会（UNICEF）视障儿童培训中心，助力中非共和国儿童充分发挥潜能。

　　中非共和国班吉2025年12月31日-- 正端坐教室全神贯注地阅读。 她用指尖轻抚着面前纸上凸起的盲文点阵。

　　Urielle表示：“我三岁失明，但这并未阻止我前进。 从小父母就教导我要独立自强，努力追寻梦想。”

　　尽管生活充满挑战，这位20岁的女孩始终获得父母和老师坚定不移的支持。 怀着这份支持、对学习与讲故事的热爱，以及钢铁般的决心，Urielle正全力掌握自己的人生航向。

　　自从加入家乡班吉的视障儿童培训中心以来，Urielle和其他视障儿童及青少年开始学习盲文并接受教育——对许多人来说，这是人生中的第一次。

　　该中心是首都班吉三所由Education Cannot Wait资助的培训中心之一，旨在为中非共和国的视障儿童提供适应性学习机会。 这些中心帮助学生掌握盲文与读写技能，达到国家教育课程要求的良好水平，并支持他们最终融入主流学校。

　　每天清晨，一辆专为学校服务的突突车会停在Urielle家门前，接她前往培训中心。 课程由视障教师授课，视力正常的教师协助，并使用盲文教具进行教学。

　　该中心采用国家教育部的标准课程。 Urielle也是在这里学会了盲文读写。 这些关键技能激发了她全新的热情。 这位少女说道：“我热爱与人分享故事，尤其是关于社会议题的内容。 我最喜欢的科目是社会科学——因为我喜欢了解世界各地的人们如何生活、互动以及面对挑战。”

　　尽管如今的Urielle在校园里茁壮成长，但在一个对视障人士仍存在偏见的社会中，她的求学之路并非坦途。 Urielle回忆道：“曾有邻居，甚至亲戚，说我无用，更适合做家务而不是上学。 但多亏父母坚定不移的支持，我学会了无视那些声音。”

　　摒弃那些消极的声音，Urielle深知教育的力量——它不仅能拓宽视野，也能帮助她构建自己理想的未来。 她分享道：“学得越多，脑海中涌现的故事就越多。 这就是我决心成为一名记者的原因。”

　　该中心还开设职业培训课程，以帮助学生掌握实用技能。 往届学生已运用这些新技能成功就业，部分学员甚至进入了公务员体系。

　　中非共和国是全球儿童生存环境最为艰难的国家之一。 冲突、暴力、流离失所和自然灾害持续给这个国家带来沉重压力。 多年的动荡导致本就有限的公共服务体系崩溃，许多地区的教育机会极为有限，甚至完全缺失。 即便学校开放，也往往缺乏合格、受过培训的教师、学习材料以及安全完好的校舍。

　　对于像Urielle这样的残障儿童而言，处境更为严峻。 针对“特殊需求”儿童的污名与偏见依然普遍存在，常导致家庭将残障子女藏于家中，使他们无法接触同龄人，也无法融入包括学校在内的社会生活。 幸运的是，Urielle的父母始终相信女儿拥有无限潜能。

　　作为联合国系统内致力于紧急状况及长期危机中教育的全球基金，ECW自2017年起持续支持UNICEF等合作伙伴在中非共和国开展工作——资助各类项目，旨在增加儿童在受保护的学习环境中获得优质教育的机会，强化国家和地方教育体系建设，支持教师发展，并为女童及残障儿童提供有针对性的扶持。

　　如今，并不满足于仅仅成为一名优秀的学生。 她表示：“我还想成为残奥会运动员。 我每周进行三次长跑训练！”

　　在那一天到来之前，Urielle计划继续学习和讲述故事，以激励身边的人。 她灿烂一笑，说道：“讲故事是我的热情所在。 我知道前路漫长，至少还需要六年才能进入大学， 但总有一天，我会拥有自己的电台节目！”

　　她的抱负没有边界——而她的成就则证明了当所有儿童获得茁壮成长所需的教育、资源和支持时，他们都能迸发出无限潜能。返回搜狐，查看更多