中国网3月7日讯（记者 彭瑶）十四届全国人大四次会议3月7日在北京举行民生主题记者会。教育部部长怀进鹏介绍，目前，我国有各级各类学校44万所、在校生2.8亿、教师1870万。

　　怀进鹏表示，数据表明，我们在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破。基础教育普及度和关键指标全面超越中高收入国家平均水平，特别是学前教育、义务教育达到高收入国家平均水平。

　　3月7日，十四届全国人大四次会议举行民生主题记者会。中国网记者 郑亮 摄

　　学前教育毛入园率92.9％，比十八大前提高了28.4个百分点，明显高于OECD国家84.7％的平均水平。去年，学前一年免费政策惠及1400万儿童。义务教育，在全国2895个县全部实现基本均衡的基础上，去年底有572个县（占比19.8％）实现了优质均衡。高中阶段教育毛入学率达到92％，比十八大前提高7个百分点，去年全国新建改扩建高中1300所、新增学位149万，更多孩子有了上高中的机会。

　　随迁子女在公办和政府补助学校就读的比例超过97％，比“十三五”末提高11.2个百分点；残疾儿童义务教育入学率保持在97％以上；学生资助体系每年惠及学生约1.5亿人次。

　　怀进鹏表示，在一些国际学生关键指标评测中，中国都处于领先位置。国际STEM教育研究所在上海成立，说明中国的基础教育和科技教育质量得到国际高度认可。

　　“十四五”期间，累计向社会输送5500万人才，毛入学率从十八大前的不到30％到现在超过60％，提高一倍多。这两年，通过优质本科扩容，“双一流”高校扩招3.8万人，积极回应人民群众接受优质高等教育的关切。

　　五年来，新增普通本科高校18所、职业本科70所，增加本科招生70万；推进国际合作办学，新增540多个本科以上中外合作办学机构和项目，新增学位供给35万。

　　“党中央发布教育强国建设规划纲要，教育系统已经启动实施三年行动计划，先后推出六大类41项改革，教育强国建设已经迈出坚实步伐。”怀进鹏表示，下一步，教育部将围绕全面构建公平优质的基础教育体系，实施基础教育重大工程。

　　一方面，更高标准扩大优质资源覆盖面。学前教育重点是加大公办幼儿园学位供给，义务教育重点是适应强国建设需要提高建设标准，高中教育主要是持续推进县中振兴。同时，提高教育教学能力，加强科技教育和人文教育，培养学生核心素养。另一方面，坚决兜牢教育公平底线。持续开展阳光招生专项行动，健全公平入学长效机制。保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童平等接受教育。

　　为积极应对学龄人口依次达峰，教育部已加强前瞻研判，建立了国家监测系统，优化资源配置，重点加大人口净流入城镇和基础薄弱地区学位供给，因地制宜加强教育资源跨学段调整楼盘网。支持有条件地区开展小班化教学试点，扩大实施“银龄计划”，办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。

　　实施教师发展行动计划，吸引更多优秀的人才从事教育。推动教育家精神融入教师培养培训全过程、贯穿教育教学各环节。支持更多高水平大学开展教师教育，有组织地开展教师培训，不断提升教师的专业化素养和教书育人能力。

　　怀进鹏强调，教育部将开展校园安全专项行动，联合公安、卫健、市场监管等部门，以更严更实的举措，筑牢校园安全防线。持续对违规办学、超时学习、校园欺凌等开展清理整治，深入开展“校园餐”、教辅征订、校服选购等专项治理。今年还将继续开展基础教育规范管理年行动，对违规行为露头就打，严防问题反弹。