补齐农村儿童阅读短板
发布时间:2026-04-09 11:02:54 作者:超级管理员 点击:0 【 字体:大 中 小 】
小平(化名)是一名有阅读障碍的孩子。“古诗词能背,但照着念反而不认识。”完整地读完一本书、真正走进文字的世界,对他而言,曾是一件奢侈的事。然而在四年级这一年,他用一种特别的方式,“读”完了《窗边的小豆豆》。这一切,源于甘肃瓜州县双塔镇中心小学与公益组织合作开展的远程阅读课。课上不仅有志愿者伴读,还有提问和讨论。
农村儿童的未来决定着乡村的未来,儿童阅读的深度决定了民族精神的高度。把儿童阅读问题,特别是农村儿童阅读上升到全局高度和战略高度,保障儿童阅读权益时不我待。
一方面,制定促进儿童阅读的专项规划,把农村儿童阅读作为重要的内容予以规定,做好儿童阅读特别是农村儿童阅读的顶层设计;另一方面,在农村中小学开设阅读课程,培养读书的种子,充分发挥农家书屋对农村儿童阅读的引航作用,加大农家书屋儿童出版物配送比例,为农村儿童提供更加丰富的出版物。只有把帮助乡村孩子读好书这件事情持之以恒做下去,让所有的孩子都能享受到阅读带来的充实和快乐,才能以优质乡村教育促进美丽乡村建设无锡网站制作。
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